Рубрика: Русский язык

Какое у весны лицо?

– Бабушка, а бабушка, как мне весну нарисовать? – спрашивает Галя. – Зима белая, лето зелёное, осень жёлтая. А вот какую взять краску, чтобы весну нарисовать?

– А ты выйди да посмотри, какое у весны лицо.Галя вышла во двор и смотрит. На земле лежит снег, но не такой, как в декабре: снег на земле тёплый, розовый, а на деревьях вот-вот лопнут толстые розовые почки.– Значит, весна розовая! – обрадовалась Галя. Но тут поплыли по небу облака и закрыли солнце. И всё сразу потемнело. Но вдруг солнце опять выглянуло, звонко закричали воробьи.– Бабушка, бабушка! – закричала Галя, вернувшись домой.– Бабушка, ну скажи, как мне весну нарисовать?– Её не нарисуешь на одной картине, – ответила бабушка. – Она разноцветная, переменчивая, она всегда новая.

Вопросы.

1. О чём спросила бабушку Галя?

– Бабушка, а бабушка, как мне весну нарисовать?

2. Почему Галя подумала, что весна розовая?


На земле лежит снег, но не такой, как в декабре: снег на земле тёплый, розовый, а на деревьях вот-вот лопнут толстые розовые почки



3. Почему Галя не нарисовала весну розовой?


Значит, весна розовая! – обрадовалась Галя. Но тут поплыли по небу облака и закрыли солнце. И всё сразу потемнело. Но вдруг солнце опять выглянуло, звонко закричали воробьи.



4. Что ответила Гале бабушка?

Её не нарисуешь на одной картине,



5. А что бы вы, ребята, посоветовали Гале?

Галя весну нужна рисажать как ты хочиш

6. Как нарисовать весну?


весна должна быт разнацветной

Допишите окончания.Зима белая, лето зелёное , осень жёлтая Толстый розовые почки на деревьях вот-вот лопнут. Облако закрыли яркое солнце. Весна разноцветня, переменчивая, она всегда новая .

Рубрика: հայոց լեզու

Տնային Աշխատանք

Բարդ նախադասություն

348. Ա ևԲ խմբերի նախադասությունները համեմատի՛ր: Յուրաքանչյուր նախադասության մեջ քանի՞ ստորոգյալ կա:

            Ա. Հին ժամանակներում առագաստանավը շատ կարևոր փոխադրամիջոց էր             համարվում:
            1862 թվականին առագաստանավերով մրցելու կանոններ մշակվեցին:
            Նրան շատ է հետաքրքրում առագաստանավային սպորտը:
            Արդեն տասնվեցերորդ դարում գեղասահքի սիրահարներ կային Հոլանդիայում:
            Բ. Հին ժամանակներում առագաստանավը շատ կարևոր փոխադրամիջոց էր             համարվում, իսկ այսօր նա միայն սպորտում է գործածվում:
            1862 թվականին առագաստանավերով մրցելու կանոններ մշակվեցին, իսկ         դրանից առաջ մրցող մարզիկներն ուղղակի պայմանավորվում էին:
            Նրան շատ է հետաքրքրում առագաստանավային սպորտը, որը հրապուրում է ծովի, երկնքի ու համարձակության բոլոր սիրահարներին:
            Արդեն տասնվեցերորդ դարում գեղասահքի սիրահարներ կային Հոլանդիայում,             որտեղ մշակվել է այսօրվա գեղասահքի տեխնիկան:
Ա

համարվում
մշակվեցին
հետաքրքրում
սիրահարներ

Բ
համարվում
գործածվում
մշակվեցին
պայմանավորվում
հետաքրքրում
հրապուրում
սիրահարներ
մշակվել

349. Նախադասություններն ավարտի՛ր: Առաջադրանքը հնարավո՞ր է կատարել՝ առանց ստորոգյալ ավելացնելու:

            Աքլորներն իրար բզկտում էին, որովհետև կռվում էին
            Սարսափելի փոթորկից նավը շուռ կգար, եթե նա չ ամրացվի
            Փողոցում երեխաներից բացի մարդ չկար, ուրեմն երեխեքի տոներ
            Փողոցում երեխաներից բացի մարդ չկար, իսկ մեծերը տունեյին
            Քանդակագործը գիշեր ու զօր աշխատում էր, երբ իր երեխան տան չեր
            Լավ եղանակին այնտեղ էի տանում շնիկիս, որ իրեն վազացնեն

350. Ա ևԲ խմբերի նախադասությունները համեմատի՛ր: Ի՞նչ տարբերություն կա:

            Ա. Քամին կամակոր տարերք է: Մարդիկ նրա էներգիան էլ են օգտագործում:
            Բնության քանդակագործներից մեկն էլ քամին է: Նա անդուլ աշխատում է          փոխել Երկրի դեմքը:
            Այնտեղ չոր ու մերկ հող կա: Քամին փոշու զանգվածներ է օդ հանում:
            Բ. Քամին կամակոր տարերք է, բայց մարդիկ նրա էներգիան էլ են օգտագործում:
            Բնության քանդակագործներից մեկն էլ քամին է, որը անդուլ աշխատում է          փոխել Երկրի դեմքը:
            Քամին փոշու զանգվածներ է օդ հանում այնտեղ, որտեղ չոր ու մերկ հող կա:
Տարբերությունը նա է որ նա հստակեցնում է

Рубрика: Русский язык

Журавлик

Болезнь прошла, и однажды мама сказала младшему сыну:
– Сегодня я разрешаю тебе погулять!
На улицу мальчик вышел вместе с Журавликом. А зимы уже не было. Снег сошёл.  Журавлик раскрыл большие свои крылья и взлетел. Крылья несли  послушно, сильно. Над головой ярко светило солнце. И Журавлик взлетел и  запел. Все звери, ожидавшие весны в лесах, по оврагам, в поле, удивленно  глядели в небо. Откуда взялся журавль? Рано ещё трубить весну.
– Журавлик, назад! – кричал мальчик. – Замёрзнешь!
И Журавлик послушно сел возле своего друга. Однажды ранним весенним утром вдали показались журавли. Увидела  их мама мальчиков. Она поскорее отворила дверь:
– Лети, Журавлик! Лети!
Мама боялась, что мальчики не захотят расстаться со своим другом.
Журавлик вышел на крыльцо и тоже услышал: „Курлы-курлы!” Это возвращалась на родные болота родная журавлиная стая.
– Курлы-ы-ы! – крикнул Журавлик и побежал, а потом полетел  навстречу журавлям.
Журавли увидали его и полетели к нему навстречу.
– Курлы-курлы! – кричали они. – Это наш Журавлик! Он жив!..
Но Журавлик вдруг развернулся и опять полетел к дому мальчиков.  Мальчики выбежали на крыльцо и увидели большую журавлиную стаю. Журавли низко, доверчиво летали над домом. Но который из них  Журавлик? Он вырос и был такой же сильный и красивый, как его братья. Но вдруг один журавль пролетел совсем низко над младшим мальчиком  и коснулся его крылом, словно подал руку на прощание.

Найдите ответы на вопросы в тексте и прочитайте их.
1. Почему звери, ожидавшие весны в лесах, по оврагам, в поле, удив-лённо глядели на небо?-Потому что они увидел Журавлика 2. Почему мальчик позвал Журавлика домой?-Потому что он мог замерзнуть 3. Кто  отпустил Журавлика на волю?-Мама 4. Как встретила журавлиная стая Журавлика?-Они были рады. 5. Почему Журавлик развернулся и опять полетел к дому маль-чиков?-Он хотел попрощаться. 6. Как попрощался Журавлик со своими друзьями?-Он коснулся его крылом.

Прочитайте текст и скажите, что нового для себя вы узнали.
Журавли – крупные птицы с длинными ногами и шеей. Их высота  составляет 90-155 см, размах крыльев 150–240 см, а вес от 2 до11 кг. Самый  крупный журавль – австралийский. Его высота достигает 175 см, что делает  его самой высокой летающей птицей в мире. Зимой журавли держатся стаями. Во время отдыха стая выставляет охранников, которые вовремя предупреждают об опасности. В дикой природе журавли живут до 20 лет. В Китае и Японии журавль символизирует осторожность, долголетие и мудрость. В Армении журавль считается национальным символом
(խորհրդանիշ)страны.-Все

Рубрика: հայոց լեզու

Զատկի լոբին /ավարտ/

Տերտերը աղաչեց Աստծուց, որ նա օգնի իրեն։ Հաջորդ օրը Աստվածը հրեշտակ է ուղարկում նրա մոտ։ Հրեշտակը տալիս է նրան կախարդական օրացույց և ասում․
-Հարց տուր այս օրացույցին և նա կասի ինչքան օր է մնացել։
Տերտերը շատ ուրախացավ ու հարցրեց, թե ինչքան օր մնաց Զատիկին։
Կախարդական օրացույցը ասեց, որ Զատիկին մնաց 2 օր։ Տերտերը բոլորին ասաց այդ մասին և մարդիկ սկսեցին պատրաստվել Զատիկին։

Рубрика: Русский язык

Журавлик

Весну с нетерпением ждут не только люди, но и звери и птицы. Она приносит с собой солнечный свет и тепло. Но не всем птицам удаётся дожить до весны. Многие из них погибают во время далёких перелётов в тёплые страны. А бывают и такие, у которых на эти перелёты просто не хватает сил. Им приходится зимовать на родине. И помочь им может только человек.

Журавлик. Часть 1.

Однажды налетела на журавлиное болото буря. Самого маленького, самого лёгкого птенца ветер выхватил из гнезда и бросил в камыши. Папа-журавль еле отыскал своего сына. С той поры Журавлик рос хуже других: меньше ел, меньше пил, меньше бегал, и перья у него выросли позже, чем у его братьев. Наступила осень. Поднялись журавли над болотом. Позади всех летел Журавлик. Он махал крыльями изо всех сил, он вытягивал шею, но всё сильнее отставал…
Когда стая опустилась на землю, к Журавлику подошел вожак и сказал:
– До Африки ты не долетишь. Ступай, Журавлик, к человеческому жилью. Только там твоё спасение. Оставайся в родных краях и жди нас весной. Стая поднялась в небо. Журавлик остался один. Ему было холодно и страшно.
Впереди блеснул огонёк. Это был огонёк человеческого жилья. В окно будто бы стукнули: то ли ветер ветку бросил, то ли показалось.
– Мама, там птица! – закричал мальчик.
– Если птица пришла к человеку, значит, ей плохо, – сказала мама.
Она осторожно открыла дверь. Послышались шаги: топ, топ, топ…
Журавлик вошёл в дом. В деревянном огромном гнезде человека горело маленькое жёлтое солнце. Журавлик увидел миску с едой, и ему захотелось есть. От пищи стало тепло, спокойно и Журавлик заснул. Наступила зима, но в доме было тепло и светло.

Однажды с улицы прибежал старший брат и позвал младшего:
– На дворе весной пахнет!
Мальчики целый день бросались снежками, а вечером у младшего поднялась температура.
Утром пришёл врач. Он сел возле больного и ласково сказал:
– А ну-ка покажи мне язык!
– Не покажу языка, – ответил больной. – Вы ложкой в рот полезете.
А врач и вправду держал за спиной ложку. Журавлик вышел из-за печки: кажется, другу мальчику требуется помощь!
Журавлик – щёлк! – и выхватил её.
А врач поглядел на Журавлика, очень удивился, а потом засмеялся и попросил больного:
– А ну-ка открывай рот пошире! Может, мы и без ложки обойдёмся.
Мальчик раскрыл рот и высунул язык.
– Молодой человек, вы ели снег! – Врач покачал головой. – У вас ангина.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Журавлик рос хуже других птенцов?-Потому что он упал из гнезда.
2. Почему Журавлик остался на зиму в родных краях?-Он был слабым.
3. Что сказала хозяйка дома, когда журавлик постучался в окно?-Что ему нужна помощь.
4. Где жил Журавлик?-Он жил дома у людей.
5. Почему заболел мальчик?-Он съел снег.
6. Как Журавлик помог мальчику?-Журавлик – щёлк! – и выхватил ложку.
Найдите в тексте антонимы к данным словам.
Большой-Маленький, тяжёлый-легкий, больше-меньше , раньше-позже, тепло-холодно, день-вечер, темно-светло, выйти-войти, проснуться-заснуть, заплакать-засмеяться.

Составь словосочетания.

Птенец-Маленький птенец, жильё- красивое жилье, сердце-маленькое сердце, гнездо-большое, солнце-теплое солнце, брат-добрый брат.

Из данных слов и словосочетаний составьте и запишите предложения.
1. Самого маленького, самого лёгкого птенца ветер выхватил из гнезда и бросил в камыши. 2. Когда стая опустилась на землю к Журавлику подошел вожак. 3. Он махал крыльями изо всех сил, он вытягивал шею. 4. Женщина осторожно открыла дверь. 5. Однажды с улицы прибежал старший брат. 6. Мальчик раскрыл рот и высунул язык.